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【热点关注】“体育老师能不能当班主任”冲上热搜家长群炸锅了。你咋看?

2020-09-10 08:33 | 未知 |
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原标题:【热点关注】“体育老师能不能当班主任”冲上热搜,家长群炸锅了。你咋看?

因为是第一年教书,又是一名体育老师,苏芷嫣的确有些担心自己难以被家长接受:“我心里真没底,估计很多家长还是会觉得,体育老师不如文化课老师当班主任靠谱,不放心把孩子交给我。”

对于“体育老师当班主任”一事,不少家长都产生了质疑。委婉点的家长当面感叹:“没想到班主任这么年轻,还是体育老师……”直爽点的家长还会追问:“你是要带我们三年吗?”

有家长直接质疑:体育老师懂数学英语吗?咋辅导功课啊?不过也有家长认为:体育老师没啥课,管娃的时间是挺多的。

在我们的经历和观念里,班主任可能一般都是由语文、数学、英语老师担任,毕竟这些学科和升学考试的成绩息息相关。

“作为体育老师,我的教学任务比文化课老师要轻些,一周上12节课,不用批改作业,有足够的时间管理班级,所以想尝试一下,也是挑战一下自己。”面对质疑,苏老师解释道。

不少网友现身说法,体育老师的带班效果其实很不错,在学生和家长中间都很有人气。

还有网友建议,从时间和精力角度来说,体育老师其实比主科老师更适合当班主任。

为了了解学生的学习情况,苏老师发挥体育特长,天天追着班里几位文化课老师跑,了解全班的学习进度、考试成绩和提分方法。

两个月下来,几位老师都被这位体育老师追怕了,每次都早早改好苏老师班的卷子,并第一时间主动跟她反馈情况。

她有时甚至直接追进教室里——苏老师只要自己没课,就会拿张小板凳到班里听课,一来是观察学生上课,二来也是向几位资深老师学习,如何管理课堂。

苏老师这么“追”是有原因的:“家访后,我研究来研究去,家长最不放心体育老师当班主任的原因,就是怕体育老师没法抓学生的学习成绩。我要改变这一刻板印象,必须把学习成绩抓好。在这方面,我能做的,就是和文化课老师做好配合。”

苏老师教育学生时,有自己的一套:把自身经历作为案例来分享。“我告诉那些不爱学习的学生,作为曾经学习成绩‘垫底’的学生,我也是这么过来的。所以我理解你,但是不赞同你不学习的行为。”

苏老师的努力,班上的学生和家长都看在眼里。两个月后,大家渐渐接受了这位教体育的班主任,开始积极配合她的工作,再也没人来问:“苏老师,你是不是要带我们三年?”

体育老师出身的南京市游府西街小学副校长倪晨瑾表示,请家长们不要戴着有色眼镜看待体育老师。体育老师一样有教师资格证的考核,有教育学、心理学等完备的知识体系。只是所承担的学科任务不同,学校安排体育老师当班主任是再正常不过的事了。

体育老师以体育特长组织班级活动,在活动中可以显著增强班级的凝聚力;另外,体育是孩子们普遍非常喜欢的学科,性格外向的体育老师加入班级管理,更容易与学生亲近交流。这是班主任工作中非常重要的部分。

体育老师往往更擅长在活动、竞赛、游戏中完成孩子的人格培养,比传统的说教更加深刻、直观、生动。比如:长跑可以培养同学们吃苦耐劳的意志品质;球类运动则可以培养学生团结协作的能力。

学生经常会对班主任所教学科多花功夫,以获得班主任“欢心”。体育老师当班主任则没有明显的“班主任效应”,学生会把时间合理分配到每一门学科上,减少偏科的出现。研究表明,这样做有利于学生各学科的均衡发展,而且总分不低。

以前,我们以为只有语文、数学老师才能当班主任,因为辅导功课方便。提起“体育老师当班主任”,质疑声就不绝于耳。

体育老师当班主任,不仅靠谱,而且更有利于学生的身心健康和全面发展。在当班主任这件事上,所教学科并不是重点。

班主任是班级的管理者,也是孩子成长的陪伴者。作为班主任,既要带动学生认真学习,更要以自己的美好品格为孩子们树立做人做事的榜样。最重要的是用心对待每一个孩子,以真心换真心。

作为班主任,要善于洞察学生的心灵,了解他们的内心需求;要了解班风、学风,发现班级的优缺点并分析原因所在;还要了解每个学生的生活环境、家庭情况。繁琐的日常考验,唯有用心才能乐在其中。

只要能尽心尽责,促进学生德智体美劳全面发展,无论是哪个学科的老师,都能当好班主任。

(责任编辑:dd)
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